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校企合作共建高校人工智能实训室为什么可行

校企合作共建高校人工智能实训室为什么可行？

学蠡科技采用企校对接共同搭建的人工智能实验室的方式，整套的课程体系构架在服务器上，包含教学视频、教学PPT、案例代码等，不仅能满足了教师在课程设计、项目实验等多方面的需求，还能提升上课效率与学生的学习效果。同时实验室中的***化知识也可以对教师进行培训，这样可以从根本上解决人工智能***师资缺乏的根本问题。针对教育体系的不足与缺失，学蠡为高校、高职等教育单位提供人工智能教学、科研等一站式解决方案，帮助教育行业快速完善人工智能教学体系，满足教师在课程设计、实验等多方面的需求，同时提升上课效率与学生的学习效果。高校人工智能实验室建设针对高校人工智能***教育体系建设的不足与缺失，学蠡科技开展了高校人工智能实验室建设项目，与高校携手共建AI***。

为了帮助高校解决上述的这些问题，学蠡科技制作了人工智能实验室这一系列产品，帮助院校培养具备深度学习模型设计及开发技能的人才，使其完1美贴合企业需求***终能够直接服务于社会。

如何解决高校学子人工智能项目实战难题？

如何解决高校学子人工智能项目实战难题？

学蠡科技针对大学、职高人工智能***建设痛点进行分析及排忧解难，推出了人工智能***建设解决方案等系列项目，产学研相结合的强大优势 , 为高校人工智能课程的建设与教学实践提供教学体系、项目案例、师资培养、在线课堂等的一体化的解决方案 ,并且还可以根据实验室中的教学内容对教师进行转型培养，使高校迅速的可以培养一批基本符合人工智能学科教学能力的师资团队，从根本上解决高校人工智能院校建设难题。我国具有五年以下人工智能经验的人才数量超过美国，占***的40%。

人工智能***

人工智能***发展

中国人工智能发展迅猛，中国***也高度重视人工智能领域的发展。预计到2020年，中国人工智能产业规模将超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元。2017年***新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越美国。但***人工智能人才储备，中国却只有5%左右，人工智能的人才缺口超过500万。***共有超过360所具有人工智能研究方向的高校，其中美国拥有近170所，中国仅30多所。通过平台一同将高校与企业在人工智能知识体系培养上的教学资源充分利用，在课程建设过程中汲取人工智能行业中***精华的知识内容在结合高校的特色***，形成高校自己的人工智能特色***，学生通过高校自身的应用案例的实战学习，使其在竞争中更具优势。虽然一些中国高校开设了相关课程，但总体上缺乏人工智能的基础教学能力，高校在独自培养具有动手能力的应用型人才上有所欠缺。